線上少兒英語(yǔ)好不好？哪家的課程教的好？

　　很多家長(zhǎng)非常操心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)別人的家的孩子隨口就能說(shuō)英語(yǔ)，而自己的孩子根本看不到他說(shuō)英語(yǔ)的，成績(jī)與別人也是差了好大一截。看到網(wǎng)上也有許多的線上一對(duì)一英語(yǔ)學(xué)習(xí)，之前接觸的少，不知道這是個(gè)什么情況。其中大部分都是外教課程，選課資源也比較多，孩子可以挑選自己喜歡的老師，適合自己的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，那么，線上少兒英語(yǔ)好不好？哪家的課程教的好？

　　線上少兒英語(yǔ)好不好？

　　1.培養(yǎng)更地道的英語(yǔ)思維習(xí)慣

　　孩子模仿能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)潛力巨大，從小讓孩子接觸純正、地道的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，孩子在英語(yǔ)思維、語(yǔ)法及發(fā)音上更容易形成正確的意識(shí)和習(xí)慣。

　　反之，在這個(gè)時(shí)期如果讓孩子接觸不夠純正地道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也會(huì)很容易讓孩子養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，改正起來(lái)會(huì)比較困難。

　　2. 更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　年齡小的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有那么大的負(fù)擔(dān)，他們通常更傾向于抱著濃厚的興趣來(lái)接觸英語(yǔ)，而這種熱情對(duì)于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力無(wú)疑是非常有利的。

　　3. 有利于培養(yǎng)孩子的自信

　　小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式自由而直觀，目標(biāo)性較低的啟蒙學(xué)習(xí)往往會(huì)在獲得小回報(bào)時(shí)讓他們感到快樂(lè)，從而建立起學(xué)習(xí)的自信而更加渴望學(xué)習(xí)。

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　　在外教上，趣趣abc要求必須是持有專業(yè)教學(xué)證書、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的歐美外教。

　　在上課方式上，它率先采用固定外教、固定時(shí)間、固定同伴一對(duì)二全英文授課。

　　在教學(xué)上，注重情景化、互動(dòng)化、引導(dǎo)化教學(xué)。

　　在教材上，引進(jìn)牛津大學(xué)最新版教材，提高孩子靈活表達(dá)技能、激發(fā)孩子想象力與競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。在服務(wù)上，專業(yè)雙語(yǔ)助教一對(duì)一全程服務(wù)，全方面解放家長(zhǎng)，提高效率。

　　總的來(lái)說(shuō)，趣趣abc英語(yǔ)這家線上課程試聽也非常的方便，領(lǐng)取試聽課之后，會(huì)有專業(yè)的課程顧問(wèn)老師與您取得聯(lián)系，來(lái)安排專屬試聽課。課程顧問(wèn)老師會(huì)輔助為孩子講行英語(yǔ)水平測(cè)試，了解孩子的英語(yǔ)水平之后來(lái)去確定試聽課內(nèi)容，不會(huì)太難，也不會(huì)大簡(jiǎn)單，正好適合孩子。以及上課的外教老師也是根據(jù)家長(zhǎng)的要求定制的，家長(zhǎng)朋友可以要求外教的國(guó)籍、性別、年齡等。