在線英語(yǔ)讓教育擺脫地域限制,趣趣ABC助力教育
現(xiàn)如今告訴發(fā)展的社會(huì),不僅成年人的生活壓力大,現(xiàn)今學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是與日俱增,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加大迫使孩子必須也在一定程度上學(xué)習(xí)更多的“科目”提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō),讓孩子覺(jué)得困難的學(xué)習(xí)科目之一就是英語(yǔ)。
地域發(fā)展的不平均使得教育發(fā)展也越來(lái)越像兩極化發(fā)展,優(yōu)質(zhì)的教育資源集中在一二線大城市,在比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子卻沒(méi)有接受到同等質(zhì)量的教育資源。而在線少兒英語(yǔ)趣趣ABC的出現(xiàn)卻能夠有效解決家長(zhǎng)的這些困擾。線上教學(xué)不僅僅打破傳統(tǒng)意義上的地域限制而且在一定程度上還節(jié)省了孩子除學(xué)習(xí)之外的附加時(shí)間的浪費(fèi),促進(jìn)了教育的公平,讓優(yōu)質(zhì)教育能夠走進(jìn)普通的家庭。
根據(jù)在線少兒英語(yǔ)調(diào)查顯示,趣趣ABC能夠多年來(lái)一直保持良好的口碑和優(yōu)質(zhì)的教育主要原因有三點(diǎn):
第一,就是與互聯(lián)網(wǎng)科技的結(jié)合,讓互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助教育走向一個(gè)新的紀(jì)元,中國(guó)的孩子足不出戶就能夠接觸到世界知名學(xué)府畢業(yè)的國(guó)際英語(yǔ)外教,并且這些外教都是有著純正發(fā)音的歐美母語(yǔ)外教。“零距離”的接觸不僅僅能夠讓外教更貼近中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維和純正口音。
第二,在沉浸式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式之下,通過(guò)外教的純英文教學(xué)能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重要的就是語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造。針對(duì)線下英語(yǔ)教育的枯燥乏味,趣趣ABC堅(jiān)持發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),用英語(yǔ)的思維方式和中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合,用趣味的課程調(diào)動(dòng)孩子的積極性并且培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子能夠潛移默化的養(yǎng)成開(kāi)口的自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第三,制定個(gè)性化的科學(xué)課程體系,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面為孩子進(jìn)行適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案,趣趣ABC的課程和課件的制定都是根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育人教版英語(yǔ)教材大綱、美國(guó)核心周麗標(biāo)準(zhǔn)教改和國(guó)際語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行參考結(jié)合,從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面的進(jìn)行能力提升,并且采用學(xué)科英語(yǔ)和同伴教學(xué)的模式,通過(guò)特色教育進(jìn)行個(gè)性培養(yǎng)。
趣趣ABC在在線教育行業(yè)發(fā)展多年能夠一直保持好的口碑,受到家長(zhǎng)的青睞從本省的純正歐美外教、科學(xué)的課程體系和后期周到貼心的服務(wù)都是分不開(kāi)的,趣趣ABC會(huì)一直堅(jiān)持初心繼續(xù)前行,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為中國(guó)孩子到來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的國(guó)際英語(yǔ)教育。
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