線上英語(yǔ)啟蒙值得學(xué)嗎？教的好的是哪一家？

　　很多家長(zhǎng)質(zhì)疑孩子啟蒙英語(yǔ)要不要學(xué)習(xí)，還是直接等學(xué)校老師教呢？這其實(shí)都是可以的，但是早學(xué)了與后邊在學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子的狀況還是有所差異的，而現(xiàn)在的家庭條件都比較好，一般都會(huì)給孩子提前學(xué)，打好基礎(chǔ)，而且孩子啟蒙學(xué)習(xí)時(shí)接觸到的英語(yǔ)越是標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)后來(lái)的影響也更好。如果是直接在學(xué)校學(xué)，孩子要趕上哪些基礎(chǔ)好的可能會(huì)有些吃力。那么，線上英語(yǔ)啟蒙值得學(xué)嗎？教的好的是哪一家？我根據(jù)自家孩子的學(xué)習(xí)情況下面跟大家聊聊。

　　線上英語(yǔ)啟蒙值得學(xué)嗎？教的好的是哪一家？

　　幼兒開(kāi)始二語(yǔ)啟蒙，尤其是在浸潤(rùn)式的教學(xué)情境中，最佳選擇就是互動(dòng)和對(duì)話，而不是像成人那樣死記硬背。每時(shí)每刻的給幼兒當(dāng)翻譯是通過(guò)自己的努力毀掉他們學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)。

　　語(yǔ)言都是有準(zhǔn)備期和發(fā)展期的，母語(yǔ)是這樣，第二語(yǔ)言也是這樣。

　　而當(dāng)下市面上的線上英語(yǔ)啟蒙課程比較多，我深入了解了一下，很多都是可以讓孩子進(jìn)行啟蒙學(xué)習(xí)的，不過(guò)每家的側(cè)重點(diǎn)不一樣，我給我家孩子報(bào)的趣趣abc英語(yǔ)就非常注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)下來(lái)基本功都特別扎實(shí)。

　　趣趣abc老師外教老師是歐美外教老師，專業(yè)針對(duì)4-16歲少兒英語(yǔ)教育，這里的老師是來(lái)自英國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)家的老師，都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，并且持有TESOL/TEFL證書(shū)的，而且這家采用一對(duì)一的固定來(lái)時(shí)授課模式，個(gè)性化的教學(xué)方式使得學(xué)習(xí)氛圍投入度會(huì)更適宜。

　　一對(duì)一也不會(huì)有太多孩子一起，來(lái)分散老師的注意力，老師孩子之間的了解也都?jí)蛏?，可以針?duì)性教學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的重視程度也會(huì)更高一些，孩子感受到老師的關(guān)懷，也會(huì)于外教老師互動(dòng)的多，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)以及其他綜合能力鍛煉都有幫助。

　　對(duì)小小孩子設(shè)有圖標(biāo)教學(xué)和場(chǎng)景式構(gòu)建課程體系的設(shè)計(jì)，讓孩子在英語(yǔ)課堂上喜歡上樂(lè)意聽(tīng)； 結(jié)合老師指導(dǎo)、示范、和反饋的形式，讓孩子不止提升聽(tīng)力，而且在綜合能力上進(jìn)步也非常大。

　　總的來(lái)說(shuō)，孩子啟蒙教育還是應(yīng)該被重視，如果家長(zhǎng)有條件，自己教不了孩子的話，還是可以給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)的，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓孩子沉浸其中，在孩子發(fā)展語(yǔ)言的時(shí)候，早早學(xué)習(xí)起來(lái)好處更大，像趣趣abc更加針對(duì)零基礎(chǔ)啟蒙教學(xué)的機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以帶孩子試試看的，最好也是多對(duì)比幾家同類型的課程，看孩子喜歡什么樣的，這樣才能有更好的學(xué)習(xí)效果。