要不要給孩子讀英語繪本？閱讀永遠(yuǎn)是重中之重！

閱讀繪本目前最常見的英語啟蒙方式之一，而效果上面家長們也是認(rèn)可的，不過具體通過繪本能學(xué)到多少知識，不過最終能學(xué)到多少知識，關(guān)鍵還在于能不能找到正確的學(xué)習(xí)方法，如果家長們因為資深英語水平原因，而不愿意給孩子找正確的學(xué)習(xí)方法，那結(jié)果肯定是不會達(dá)到理想效果，而且閱讀在英語這類語言學(xué)科的學(xué)習(xí)中有著無可取代的地位。

讀繪本有哪些好處？是不是在浪費(fèi)時間？

家長對英語繪本啟蒙的誤解！看看你有沒有中招！

繪本：英語啟蒙的必經(jīng)之路！

讀繪本有哪些好處？是不是在浪費(fèi)時間？

大家都知道，閱讀是非常需要時間的事情，并且長期堅持才會看到效果，可以算是短時間內(nèi)付出和回報最不成正比的一種學(xué)習(xí)方式，因此在孩子啟蒙階段就安排大量的繪本閱讀，效果肯定比直接上課差很多，那是不是就完全沒必要進(jìn)行，事實上，繪本閱讀的好處不只在認(rèn)識生詞上，對孩子的整個英語學(xué)習(xí)進(jìn)程都會有很影響，集中體現(xiàn)在：

1.培養(yǎng)興趣，讓孩子愛上英語學(xué)習(xí)

繪本中都是一個個有趣的小故事，通過圖文結(jié)合的方式展現(xiàn)出來，這種形式很受低齡兒童的喜愛，通過閱讀繪本，孩子眼中的世界會變得更加豐富多彩，在不知不覺當(dāng)中他們就會愛上閱讀和英語學(xué)習(xí)，加上繪本的難度設(shè)置都會比較合理，孩子自己研究也能看懂，他們在位阿里的英語學(xué)習(xí)上也會很有信心。

2，形成英語語感

語感是很神奇的東西，是指我們不需要特意經(jīng)過大腦分析，就能快速反應(yīng)出對應(yīng)語言的能力，一般在母語上表現(xiàn)更明顯，而英語作為第二語言，我們在學(xué)習(xí)的時候總感覺沒辦法再進(jìn)一步，就是因為沒有形成好的英語語感，但是在平常的生活中我們并沒有很多使用英語的機(jī)會，語感在不斷交流才能形成，閱讀恰恰彌補(bǔ)了這個缺憾，通過閱讀孩子能有更多時間接觸和應(yīng)用英語，自然就有了形成良好語感的條件。

家長對英語繪本啟蒙的誤解！看看你有沒有中招！

繪本雖然會在孩子的英語學(xué)習(xí)中起到很大的作用，但是實際的效果還要看方法用沒用對，如如果方法用錯了，那讀再多繪本真的就是在浪費(fèi)時間而已，所以家長在啟蒙階段能好好引導(dǎo)，才是對孩子的英語學(xué)習(xí)最有幫助的。

每個孩子對于英語的接受能力不同，但在剛開始的時候，看不懂才是正常的，如果家長們一看孩子看不懂，就著急上火，把焦慮的情緒帶給孩子，那樣才會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

況且要說這個時候孩子對于學(xué)習(xí)重要性并沒有準(zhǔn)確的認(rèn)知，被強(qiáng)行灌輸進(jìn)各種知識勢必會引起他們的反感，甚至導(dǎo)致他們越來越討厭英語，這樣就更加難學(xué)好了，所以第一步應(yīng)該從發(fā)現(xiàn)他們的興趣點開始。

同時家長們要明白，學(xué)習(xí)一門語言，通過閱讀想要達(dá)到“認(rèn)字”的目的那是在孩子基礎(chǔ)已經(jīng)打好之后，他們自主閱讀能力提升之后，才能自覺地通過閱讀來認(rèn)識更多生詞，在啟蒙階段，繪本閱讀更多的是起到培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的作用，甚至只關(guān)注圖片也完全沒問題，能順暢地理解整個故事就是邁出了成功的第一步，因此家長想要越過孩子的實際理解水平去安排閱讀任務(wù)，是非常不合理的。

繪本：英語啟蒙的必經(jīng)之路！

總的來說，多讀繪本對孩子的英語啟蒙是有幫助的，而且從長遠(yuǎn)來看，通過讀繪本還能讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，在他們以后的學(xué)習(xí)生涯中很難再有這樣的機(jī)會，而且閱讀不管是在哪個學(xué)科當(dāng)中都是很重要的，英語的閱讀能力更是他們?nèi)蘸髮嶋H應(yīng)用的基礎(chǔ)，因為在閱讀中學(xué)到的各種知識點，都是能進(jìn)行流暢交流的關(guān)鍵。